|
الجوقة
الموسيقية في
مدرسة
المولوية...
الموسيقى
وسيلة الطفل
في التعبير
عن ذاته
واهتماماته
وحاجاته,
لهذا يفضل
تشجيع الطفل
وإعطائه
الثقة كي
يتكلم بطلاقة
وينشد ويخرج
صوته حتى لو
كان لفظه
لبعض الكلمات
غير متكامل,
فذلك وبعد
التكرار يحسن
لفظه للكلمة
ويقوي من
ثقته بنفسه.
الأهداف
التربوية
الموسيقية:
- تنمية
المهارات
والتعبير
والإنتاج,
تقوية الخيال
بواسطة النغم
والحركة,
والاستماع
إلى الإيقاع
والآلات
الموسيقية,
فالموسيقى
التي يتعرض
لها الطالب
مستقاة من
عادات
وثقافات
الشعوب في
المنطقة
(شرقية
وغربية),
فالغناء
استمرار
مباشر لتعبير
الطالب حيث
يكتسب الطالب
مهارات صوتية
مثل ( شدة
الصوت أو
لينه) وذلك
حسب موقع
ونوع النشيد
المناسب
لفصول السنة
والأعياد
الدينية
والاجتماعية
أو الوطنية
أو الموشح
الديني وغير
ذلك من
مناسبات
اجتماعية.
- تعلم
الحركات
الإيقاعية
والحركة مع
الموسيقى
وتنمية
المشاركة
والتعاون عن
طريق الإنشاد
الجماعي
وتوزيع
المهام.
كيفية
اختيار
النشيد
- طرح
النشيد
المناسب في
الوقت
المناسب
واستخدامه
ضمن إطار
بيئي أو
تراثي ووضع
الحان لكلمات
إنشادية
مناسبة للسن,
حيث يتم بدء
الدرس
بالإنشاد
مصاحب
بالإيقاع
والموسيقى.
- إعادة
الكلمات حسب
اللحن حتى
يتمكن
الأطفال من
حفظ الكلمات
ولفظها ومن
ثم إشراك
كافة
الطالبات في
النشيد.
يتم اختيار
النشيد عن
موضوع ملائم
( تربوي)
وعلى سبيل
المثال لا
الحصر (
النظافة,
الحواس
الخمسة,
الحج, صوم
رمضان, عيد
الأضحى
والفطر, يوم
الأم, يوم
المعلم,
التغذية
الصحيحة,
قوانين السير
.....
والعديد من
المواضيع
التربوية
المتنوعة).
النشيد أو
الأغنية قد
يكون الأداء
فيهما فردياً
أو جماعياً,
فيمكن إنشاد
النص من قبل
الفرد أو
الجماعة, ففي
الأغنية
مثلاً تكون
اللازمة
جماعية
ترددها
مجموعة من
الطالبات
بينما يكون
الغناء من
قبل طالبة
واحدة او
مجموعة
طالبات وقد
يكون من رجل
كبير أو معلم
المادة أو
معلم داخل
الصف.
شروط
النشيد
الناجح
1.
عمر الطفل: مدى إدراكه الفعلي وفق مراحل
نموه
2.
البيئة والواقع المحلي
3.
ميول الطلاب وحبهم للحركة والتقليد
واللعب
4.
السهولة والوضوح في الألفاظ
5.
السهولة في المعنى وعدم تعميقه او تعقيده
6.
عدم تكثيف الأفكار في النشيد الواحد
7.
أن تكون قابله للتلحين وتراعي الجانب
الموسيقي
أنواع النشيد
وأغراضها:
1.
أناشيد دينية
2.
أناشيد وطنية
3.
أناشيد اجتماعية
4.
أناشيد وصفية
5.
أناشيد حركية
6.
أناشيد شعبية
فتلك هي
الجوقة حيث
يتم التعاون
بين جميع
الطالبات
بالعزف
والغناء
الجماعي
وأداء
الأغنية أو
النشيد على
أكمل وجه
بتوزيع
الأصوات كلُ
حسب نوعه.
إعداد
الأستاذ
القدير
راضي
حمادة
|
